教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。而教育資助是保證“不讓一個學生因貧失學”“不讓一戶因學致貧”的重要舉措。新的學年，安慶市突出學生資助工作的政治責任，加強領導，精心實施。截止9月15日，全面完成秋季學期建檔立卡困難學生助學金發放工作，實現了資助全覆蓋、標準最高檔的目標。

橫縱結合建立扶貧專班。按照市扶貧領導小組第五會次會議精神，成立“1+9+Ｎ”教育扶貧專班，健全“日報告、周碰頭、月調度”制度，解決教育扶貧的突出問題。“1”即1個扶貧專班，市教體局主要負責人為組長、分管負責人為副組長，商請財政、扶貧部門及本系統抽調人員為專班成員，著力解決教育扶貧突出問題。“9”即專班設9個工作組，班子成員為組長，各縣（市、區）教育部門主要負責同志為副組長，相關科室負責人和縣（市、區）具體經辦人為成員，負責檢查督促。“Ｎ”即以縣教育主管部門為主體，鄉、村、學校為成員，成立基層工作組，確保落實到位。

問題導向抓重點環節。圍繞“宣傳資助政策、明確資助對象、建立信息共享機制、秋季助學金發放”四個方面問題，緊盯“建檔立卡老生9月1日資助到位、新生9月15日資助到位”兩個要求，8月中旬， 9個工作組，分赴各縣（市、區）調研，各抽查不少于1個鄉鎮、2個村、10個貧困戶和屬地學校。全面調研基礎上，制定四個整改方案，由市脫貧攻堅領導小組印發《教育扶貧專班工作方案》，解決四個方面的問題。9月11至15日，8個工作組再次赴各地調研督查，了解政策落實情況，發現問題，提出對策。

先老后新落實資助。全市教育系統，由鄉鎮中心學校牽頭，采取“校包村、師包戶”方式，發動全市近5萬名教師走村入戶，核實學生信息。以“建檔立卡貧困戶在校生數據庫”為基礎，比對省教育廳數據和扶貧數據，反復勘誤、增補，核準資助對象。9月1日前已完成老生助學金發放，9月15日前完成新生助學金發放。截止9月15日，從學前到高中階段，已資助57785人次、資助4863.4萬元，完成率100%；辦理貧因大學生助學貸款6607人、5474.7萬元；資助貧困大學生新生4614人、916.6萬元。保證每一位貧困學子順利升學。

進村入戶宣傳政策。采取“學校包村、教師包戶，小手拉大手”的方式，開展教育扶貧宣傳月活動，發放《安慶市教育扶貧學生資助政策明白卡》12萬多份，發放“助學金發放告知書”48397份，發放“一封信”53085份，組織大走訪、開設宣傳欄、舉辦業務培訓、開展征文攝影比賽、組建宣講團、建立信息反饋機制，將教育資助政策宣傳到每一戶、家庭每一個成員，讓所有學生和家庭成員熟知教育資助相關政策，將黨和政府的溫暖傳遞給每一個學生及家長，全面提升知曉率。